Manual de textos y ejercicios para desarrollar la habilidad de comprensión lectora en estudiantes de 4to año de la carrera de Medicina. Title: Handbook of Texts and Teaching Tasks to Develop Reading Comprehension Skill in Fourth Year Medical Stud
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| 1. | Título | Título del documento | Manual de textos y ejercicios para desarrollar la habilidad de comprensión lectora en estudiantes de 4to año de la carrera de Medicina. Title: Handbook of Texts and Teaching Tasks to Develop Reading Comprehension Skill in Fourth Year Medical Stud |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Yanitza Rodriguez Dieguez ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Yanet Diaz Perez ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Rosabel Montes de Oca Peña ; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | La creación novedosa de nuevos ejercicios para motivar a los estudiantes hacia la comprensión lectora es una preocupación constante en el desarrollo del trabajo de los profesores. A pesar de la variedad de trabajos investigativos que se han realizado existen deficiencias en cuanto a la formación y desarrollo de esta habilidad en los estudiantes de las carreras médicas. Es esta la razón por la cual esta investigación tiene como objetivo elaborar un manual de textos y ejercicios para desarrollar de la habilidad de comprensión lectora en estudiantes de 4to año de la carrera de Medicina a través de las asignaturas Inglés VII y VIII. En el diseño metodológico se empleó el enfoque comunicativo mayoritariamente. Se utilizaron métodos teóricos tales como los métodos del pensamiento lógico y la modelación. En el plano empírico se realizaron entrevistas, encuestas y revisión de documentos. Se utilizó la estadística descriptiva para procesar los datos obtenidos. Palabras clave: comprensión lectora, ejercicios, habilidad |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2015-12-14 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://socecsholguin2015.sld.cu/index.php/socecsholguin/2015/paper/view/134 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | 4ta Jornada Científica Sociedad Cubana de Educadores de la Salud; 4ta Jornada Científica Sociedad Cubana de Educadores de la Salud |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El Comité Organizador considerará que todos los trabajos han sido autorizados para su presentación en la Jornada por todas las personas e instituciones que han participado en ellos. El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo en que se publique en las Actas de la 3ra Jornada Cientifica de la Sociedad de Educadores En Ciencias de la Salud de Holguín. Toda la responsabilidad ante conflictos de intereses que puedan surgir corresponderá al autor que presenta el trabajo. |